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      品味悠悠古韻 共話詩詞教學

      放大字體  縮小字體 發布日期:2023-10-24  瀏覽次數:128183
      核心提示:本報訊(記者李國杰)鄭州報道:高山仰止,方知才疏;三人同行,覺左右為師。為進一步探索小學古詩文教學的有效策略,提升語文課堂教學的實效性,更好地貫徹落實新課標理念,傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化,10月19日下午,新建小學舉行了文言文教學專項研討活動。
        ​本報訊(記者李國杰  通訊員微信圖片_20231024173312凱利)鄭州報道:高山仰止,方知才疏;三人同行,覺左右為師。為進一步探索小學古詩文教學的有效策略,提升語文課堂教學的實效性,更好地貫徹落實新課標理念,傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化,10月19日下午,新建小學舉行了文言文教學專項研討活動。
        活動伊始,由徐雨晴老師執教《精衛填!芬徽n。徐老師以注重誦讀、知曉大意、激發興趣、注重積累為教學設計主線,加入生動有趣的圖片演示,牢牢抓住學生的求知欲和探索欲,通過反復誦讀品味和深入淺出的講解,讓不畏艱難、堅韌執著的精衛形象躍然于學生心中。
        學而不思則罔,思而不學則殆。隨后的評課環節,徐老師對自己的教學思路和意圖進行了闡述。接著張濟老師、李文靜老師對本節課所呈現的優點、亮點給予了充分肯定,同時,就這堂課存在的一些細節問題進行了探討。
        行之力則知愈進,知之深則行愈達。每一次的語文教研活動都是一場“撥云見日”的遇見,也讓我們感受到了攜手前行的溫暖和聚心齊力的力量。今后,新建小學的教師們會堅持在新課標的指導下,朝著更開放、更自主、更高效的素養課堂不斷努力!
       

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